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關注要素,注重整合
——中華附小“潘文彬特級工作室”參加南京市基礎專家高級研修班教學實踐活動
發布時間:2019/11/15 19:08:53  作者:呂婕  點擊:2716

2019年11月15日,為了進一步提高課堂教學實效,提高教師對于統編教材的解讀能力,提升教師的教學理念,拓展教學思路!芭省簟泵麕煿ぷ魇乙浴瓣P注要素,注重整合”為主題,開展了統編教材教學研討暨“攀·燈”名師工作室第十七場教研,南京市基礎專家高級研修班教學實踐活動。本次活動在南師附中樹人學校附屬小學百合校區進行,“潘文彬特級工作室”由潘文彬校長親自帶隊,工作室成員常相波、時珠平、張惠等老師也前往參加了此次教學研討活動。

今天的活動現場“大咖云集”,本次活動特別邀請了省小語會名譽理事,《七彩語文·教師論壇》主編,著名特級教師袁浩先生;語文報社副社長,《語文教學通訊》雜志社裴海安主編;省教研室小學語文教研員,江蘇省教育學會小學語文專業委員會理事長兼秘書長李亮先生;南京市教研室語文教研員芮瓊老師;南京市教育科學研究所科研員徐良先生;省特級教師宋菲老師等多位專家。

活動分上下兩場進行,上午主要是特級教師工作室教師的授課展示,針對統編教材的三上第七單元和六上第八單元,8位特級工作室老師各顯神通,為我們帶來了精彩的授課現場!芭宋谋蛱丶壒ぷ魇摇背蓡T,市級中青年教學骨干教師時珠平老師現場執教了六年級的作文課《有你,真好》,注重單元整合,由教材課文《少年閏土》引入寫作話題,還原了生活真實,有效化解了小學的寫作難點,獲得一致好評。

下午,校工作室老師們還觀摩了特級教師宋菲老師執教三年級文言文《守株待兔》,隨后又認真傾聽了專家們的沙龍討論。專家們肯定了此次活動的意義,提出語文教學需要準確把握語文要素,整合單元目標,讓目標更清晰,在文字、文章、文學的基礎上達到文化的高度。

“攀·燈”團隊自2012年秋天開始,第8個年頭,第17次相約,一次次點亮青年教師的成長之路,也引領著中華附小的青年教師們向著更遠處攀登。ㄐ畔T  王欽、呂婕)

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分類:新聞頻道 > 校內動態
來源:本站原創
編輯:王欽
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