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中華附小舉行語文習作評價專題教研活動
發布時間:2020/6/22 15:59:15  作者:陸健  點擊:1133

6月22日下午,南京市中華中學附屬小學四至六年級語文老師齊聚三樓會議室,針對近期熱點話題——“習作評改”,舉行校內語教研活動。

活動在中華附小教導處時珠平副主任的主持下展開。時主任先介紹了教研活動開展的背景,闡述了開展以“習作評改”為主題的教研活動的必要性,并將此次活動名稱定為“請給兒童習作一點鮮花和掌聲”。

隨后,四到六年級的語文老師針對這個主題,交流了自己的看法。六年級老師認為,學生的習作評改應該在鼓勵學生的基礎之下,給予學生精準的幫助,從而提升學生的習作能力;五年級的老師認為,習作的評改對于學生習作能力的提升極其關鍵,并交流了自己在教學中的一些嘗試,給在座老師積極的啟示;四年級的老師結合課程標準中的習作要求,提出了自己的看法:習作的教學應該落實標準,不可過分拔高。

活動的最后,潘文彬校長做了總結發言。潘文彬校長提出了習作教學的三個“堅持”:堅持習作教學引導學生積極向上;堅持習作教學要求學生做到文從字順、目標明確;堅持習作評價有標準可依。而針對習作的評價方法,潘校長鼓勵教師們大膽嘗試,讓學生自評,學生互評,從而提升學生習作的能力。最后,潘校長提出,習作的教學要“跳出作文看作文”,豐富學生生活,做到多寫多練。

本次教研活動,堅定了中華附小教師立根習作教學的信心,也達成了以習作來育人的共識。(信息員 王欽、陸。

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分類:新聞頻道 > 校內動態
來源:本站原創
編輯:王欽
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