發布時間：2020/11/26 11:28:43  作者：周志杰  點擊：168

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低年級語文教師團隊是經驗豐富、具有親和力、和睦團結的團隊。課堂上，她們是教育的主力軍，用汗水揮灑著他們的青春；課堂外，她們是學生的知心朋友，用愛心守護學生的成長，放飛學生的夢想。

一（1）班語文老師 戴琰 

擺渡于學生與家長，流連于學校與家庭。所帶班級均獲“區優秀班集體”稱號。已在省市級報刊發表小說、散文60多萬字。戴琰老師認為：教育，是最樸素的人文。教師的重量，是學生一聲聲的呼喚累積而來的。與學生共成長，在教育生活中上下皆宜，有所期待，才能收獲平靜與和煦的理想生活。做兒童的教育，寫兒童的文字，快樂追尋，一路芬芳。

一（2）班語文老師 封海蓉 

封海蓉老師，從教29年，曾主持學校十一五市級規劃課題，十二五、十三五省規劃課題的研究，多篇論文在國家級、省級刊物上發表。近年來一直從事低年段語文教學，和藹可親，平易近人，受到小朋友們的歡迎。在日常教學中重視兒童學習能力的培養，更注重兒童的身心健康發展。能結合兒童的年齡特征，身心發育特點，組織開展教育教學活動，培養兒童學習興趣，為今后的學習打下堅實的基礎。

一(3)班語文老師 王紅樂 

“捧著一顆心來，不帶半根草去�！惫ぷ魇畮啄陙�，王紅樂老師一直用行動詮釋著這句話，對學生充滿愛心，付出真心�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂Υ�教學，她腳踏實地，用梅花般堅韌不拔的品質激勵自己昂首向前。

二（1）班語文老師 呂婕 

呂婕老師，作為一名青年教師，呂婕老師一直用自己的愛心和耐心去點燃每一個學生對學習的興趣。對待學生，她蹲下身子，傾聽學生的真實表達。對待教學，她認真踏實，關注細節和習慣的養成。呂婕老師始終相信，每一天的收獲，每一次的進步，每一個孩子都值得欣喜和期待。

二（2）班語文老師 湯德麗 

湯德麗老師，從教十余年，曾先后獲得“區語文優秀青年教師”“區德育優秀青年教師”“區優秀班主任”等光榮稱號。課堂上，湯老師生動有趣的話語深深吸引著孩子，讓他們徜徉在知識的海洋；課下，她能和同學們打成一片，是孩子們的知心“大姐姐”。在近十年的教育生涯中，湯老師堅信“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！弊鳛榻處�，我們就是那棵樹，那朵云，那個靈魂，我們要做的就是締造孩子天真無邪的童年，幫助他們走向健康成長的路，用自己真誠無私的靈魂喚醒孩子走向未來的靈魂。

二（3）班語文老師 孫治

孫治老師長年從事語文教學和班主任工作，一路走來，風雨兼程，酸甜苦辣，在三尺講臺上無怨無悔地辛勤耕耘著，曾多次獲得過“區先進教育工作者”“區優秀中隊輔導員”等稱號；在曾經的市區語文教研活動中，也多次承擔過公開課任務，受到與會專家和老師的好評。她始終堅守為師之道，做人之本，踏踏實實工作，實實在在付出，用辛勤和汗水為教育事業默默奉獻著……

低年級語文團隊是一支積極向上的隊伍，她們在一次又一次的公開課中磨礪自己，提升教學基本功；遨游于浩瀚無垠的書海，讓自己的教科研水平再上一層樓……因為老師們的辛勤付出，因此也取得了累累碩果。

　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

此外，低年級語文團隊還力求讓學生在多姿多彩的語文世界里展現自己。講漢字故事、查字典比賽、寫字比賽、朗讀比賽等如火如荼地展開，為學生提供了一方小小的“舞臺”。

“書籍是人類進步的階梯”，作為啟蒙老師，她們認為引導學生徜徉在書籍的海洋是義不容辭的責任。每天早晨，作為語文老師的她們會帶領學生誦讀經典；為了培養學生的閱讀興趣，她們從入學第一天就給學生發了讀書卡，引導學生親子共讀，那一張張精美的讀書卡就是最好的證明…… 

   “三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”，中華附小低年級語文團隊將不忘初衷，砥礪前行，為學生的未來編織更有力的翅膀。

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